Что несет школам Славянска закон об инклюзивных формах обучения?
Практика показывает, что между обычными детьми и детьми-инвалидами в инклюзивных классах складываются вполне прочные и длительные дружеские отношения.
С 8 июля 2017 года вступили в силу поправки к закону Украины “Об образовании”, в соответствии с которыми дети-инвалиды смогут учиться в общеобразовательных школах. Как это должно выглядеть на практике и готов ли к этому Славянск попытались выяснить журналисты “ТВ плюс”.
Особые образовательные потребности
Как указывается в прилагаемой к закону пояснительной записке, внесенные поправки направлены на обеспечение прав детей с особыми образовательными потребностями, то есть создание условий, при которых дети-инвалиды смогут учиться в обычных коммунальных учебных заведениях.
Регламентируемая законом схема выглядит следующим образом: если родители ребенка с особыми потребностями подадут в общеобразовательную школу заявление о его приеме, последняя не имеет права отказать, а должна обеспечить этому ребенку все условия: от элементов доступности (пандусы, туалеты, межэтажные подъемники) – до специфических методик преподавания (язык жестов, шрифт Брайля). Учиться такие дети будут в инклюзивных или специальных классах. Первый вариант подразумевает 2-3 инвалида на класс, второй – их количественное превалирование в аудитории.
Стратегически нововведение преследует две цели: сформировать в обществе толерантность к людям с особыми потребностями и предоставить инвалидам возможность интегрироваться в социум не после спецшколы, а на несколько лет раньше.
Степень готовности
Любое преобразование требует средств. В данном случае закон обязывает финансировать мероприятия по обеспечению доступности из местных бюджетов. Однако в телефонном разговоре с директором областного департамента образования Надеждой Оксенчук мы узнали, что на реализацию закона в рамках государственной программы предусмотрены целевые субвенции. На Донецкую область в этом году выделено 8,8 млн. грн., четыре города ее уже получили.
Прокомментировала директор департамента и слухи о том, что внедрение инклюзивного образования ведет к упразднению системы интернатов. Такую информацию Надежда Оксенчук назвала необоснованной. Напротив, по ее словам, эта система будет развиваться. В частности, в Славянске вскоре планируется открыть областной детский специализированный центр.
Относительно технической готовности школ к приему учеников с особыми потребностями чиновница выразила мнение, что минимумом элементов доступности общеобразовательные учебные заведения оборудованы. Насколько они приемлемы тому или иному ребенку должны решать родители и специалисты. Говорить о том, сколько детей-инвалидов пошли в инклюзивные классы Славянска, можно будет после начала учебного года.
Бума не ожидается
Непосредственно о ситуации в Славянске мы поговорили с начальником городского отдела образования Игорем Рублевским. Прогнозов он тоже не озвучивает, но считает, что кардинальных изменений в местной сфере образовательных услуг с 1 сентября не произойдет, – родители, предположительно, предпочтут оставить ребенка на индивидуальной и дистанционной модели обучения.
- В 2016-2017 учебном году в Славянске индивидуально получали образование 139 детей.
В грядущем учебном году запланировано открытие на базе ООШ №13, которая реорганизуется в опорную, спецкласса для детей с особыми образовательными потребностями. Расчетная наполняемость – 12 учеников. Других изменений в данной теме на городском уровне не предвидится.
В целом, и областное, и городское руководство заверяет, что к инклюзивным формам общеобразовательная система готова. Решатся ли проверить это на практике родители детей-инвалидов покажет 1 сентября.
Павел Коротенко
Актуальні новини
- Группы инвалидности в Украине: виды, список заболеваний и порядок оформления
- Які пільги мають інваліди ІІ групи загального захворювання?
- Чи може виїхати за кордон чоловік, який має інвалідність третьої групи. Реальність та фейки
- Условия назначения пенсии по инвалидности в Украине
- Пенсионное обеспечение людей с инвалидностью
Залишити відповідь