Метою діяльності Грунського «Інклюзивно-ресурсного центру» є забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами

Метою діяльності Грунського «Інклюзивно-ресурсного центру» є забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами ГРУНЬ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ СУПРОВІД ІНВАЛІДНІСТЬ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР

З 1 червня цього року розпочав роботу комунальний заклад «Інклюзивно-ресурсний центр» Грунської сільської ради, основною метою діяльності якого є забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та надання корекційно-розвиткових послуг

У штаті працюють: вчитель-дефектолог, вчитель-логопед, вчитель-реабілітолог, практичний психолог. Педагогічні працівники будують свою роботу з урахування принципів:

– повага та сприйняття індивідуальних особливостей дітей;
– конфіденційність;
– доступність освітніх послуг з раннього віку;
– дотримання інтересів дитини.

Фахівці центру проводять комплексну оцінку розвитку дитини з метою вивчення особливих освітніх потреб.

Для проведення комплексної оцінки розвитку дитини потрібні слідуючі документи:

– документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників;
– свідоцтво про народження дитини;
– індивідуальна програма реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності);
– форми первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, затвердженої МОЗ, у разі потреби – довідки від психіатра;
– психолого-педагогічна характеристика;
– документи, щодо додаткових обстежень дитини.

Як налаштувати дитину на проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки?

Напередодні проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки проговоріть з дитиною інформацію про батьків (як звати, де і ким працюють, домашню адресу).

В день проведення комплексної оцінки створіть у дитини позитивний настрій. Налаштуйте дошкільника на ігрову діяльність, а школяра—на спілкування з психологом.

В день проведення оцінювання дитина має бути здоровою.

Під час обстеження не відволікайте дитину зауваженнями та репліками.

В присутності дитини не говоріть «вона соромиться», “вона це не вміє”, “вона при сторонніх людях не відповідає”.

Після проведення комплексної оцінки обов’язково похваліть дитину, навіть якщо, вона відповідала “гірше”, ніж ви очікували.

Охтирська районна державна адміністрація

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*