Специалисты обсудили вопросы интеграции ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательное пространство

Киев. Вопрос об интеграции детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательное пространство обсуждался на пресс-конференции, организованной Всеукраинской общественной организацией «Научное общество инвалидов «Институт социальной политики» с участием представителей Министерства образования и науки, МФ «Возрождение», родителей, ученых, практиков.

В рамках проекта «Инклюзия детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: методическая помощь педагогам и родителям» Президент ВОО НТИ «Институт социальной политики» Андрей Шевцов представил методические пособия по инклюзивному образованию детей с особыми образовательными потребностями: «Ребенок с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном пространстве», «Семья и ребенок в условиях инклюзивного образования», «Студент с нарушениями опорно-двигательного аппарата в интегрированном учебном заведении». Пособия изданы при поддержке Международного Фонда «Возрождение» и Министерства образования и науки Украины.

Использование пособий поможет педагогам и родителям в организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Директор департамента общего среднего и дошкольного образования Юрий Кононенко ознакомил участников конференции с направлениями работы Министерства по вопросам обеспечения прав на образование детей с особыми образовательными потребностями, в частности, детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, проблемами и путями их решения.

Главная задача образования – дать детям и молодежи качественное образование путем инклюзивного обучения. Инклюзия должна стать не только красивым названием, но и содержательно и методически исполняться. Для этого требуется постоянно повышать квалификацию учителей и воспитателей, различных специалистов и привлекать родителей в учебный процесс.

Опытом работы с детьми с особыми образовательными потребностями поделилась Лариса Шевчук, заместитель директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательной школы с инклюзивными классами № 168 г. Киева.

Особое внимание она обратила на то, что педагогам и родителям часто не хватает знаний в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Поэтому пособия вышли вовремя и помогут в практической работе с этими детьми.

Министерство образования и науки Украины