В Одесі тривали заходи з нагоди Національного тижня безбар’єрності. Долучилися до нього і заклади освіти міста.
З метою підвищення обізнаності дітей про безбар’єрність, важливість толерантного ставлення до осіб з інвалідністю, упродовж тижня (з 19 по 25 травня – ред.) були проведені тематичні заходи, зокрема: години спілкування та виховні години «Дружні серця без бар’єрів», «Безбар’єрність – чому це стосується кожного?», «Доброта та милосердя у нашому житті», «Ми рівні – ми різні», бесіди «Не будь байдужим до проблем інших», «Правила безбар’єрного спілкування».
Школярі взяли участь у тренінгах, тематичних виставках, переглядах фільмів про інвалідність, відео- та мультфільмів, які висвітлюють важливість дружби, доброти, підтримки й прийняття.
Так, в Одеській спеціальній школі № 75 було проведено майстер-клас з виготовлення «Долоньок дружби» за участі представників Парламенту старшокласників та зустріч із учнями Одеського професійного ліцею сфери послуг Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського під гаслом «Крок у майбутнє!».
Вихованці Одеського закладу дошкільної освіти № 260 долучилися до Всеукраїнського уроку інклюзивності «Різні разом. Тут і зараз!» з метою підвищення обізнаності дітей та педагогів щодо інклюзії, протидії булінгу і формування культури взаємоповаги. Діти переглянули мультфільм «Котик Паскаль та герой Йой», ознайомилися з головними правилами спілкування. Після перегляду намалювали котика Паскаля.
В Одеському ліцеї № 49 відбулася інформативно-комунікативна зустріч представників ГО “Безбар’єрні” з учнями 8-х класів. Під час зустрічі були обговорені питання толерантного ставлення до осіб з інвалідністю, як правильно та з повагою будувати комунікацію, уникати стереотипів і бар’єрів у спілкуванні, про важливість створення доступного середовища та збереження рівних можливостей для всіх громадян України. Учням розповіли життєві історії осіб з інвалідністю, про проблеми, з якими вони стикаються при пересуванні містом.
Проведення таких заходів допомагає не тільки підвищити обізнаність дітей та педагогів про толерантне ставлення, розуміння та підтримку осіб з інвалідністю, але й допомагає формувати доброзичливу атмосферу в суспільстві, приймати та підтримувати всіх, хто цього потребує.
