У львівському центрі Джерело розробили та уже запускають навчальні програми з неформальної освіти у соціальній сфері. Одним з перших навчань буде підготовка асистентів дитини, які надають соціальні послуги супроводу під час інклюзивного навчання.
У Дніпрі в інклюзивно-ресурсному центрі № 2 (просп. Слобожанський, 46-А) відбувся практичний модуль на тему «Кластер інклюзивної освіти. Робота школи «Корекційний педагог-початківець. Асистент дитини з інвалідністю». Захід пройшов у форматі круглого столу: представники соціальних служб, освітяни та асистенти дітей з інвалідністю обговорили основні…
Будинки підтриманого проживання — це гідне життя для людей з інвалідністю. На відміну від інтернатів, психоневрологічних диспансерів чи геріатричних пансіонатів, люди тут самі вирішують, як провести своє дозвілля, мають змогу піти на роботу та, зрештою, обрати, що їсти на обід. Їм лише потрібно, щоби хтось був поруч. Асистенти забезпечують людям з інвалідністю…
Центр «Джерело» планує відкрити у Львові міський будинок підтриманого проживання для дорослих осіб з інвалідністю, які втратили батьків чи опікунів, або прагнуть проживати окремо від них. Такі будинки – гідна альтернатива психоневрологічним диспансерам і геріатричним центрам.
В рамках апробації Державного стандарту супроводу під час інклюзивного навчання, що пілотується у Вінницькій області, 26 червня завершено навчальний курс для асистентів дитини.
15 червня на базі Центру реабілітації «Гармонія» розпочався навчальний курс для асистентів дитини, в рамках апробації Державного стандарту супроводу під час інклюзивного навчання.
Мінсоцполітики спільно з Міністерством освіти і науки проведуть апробацію проекту Державного стандарту супроводу під час інклюзивного навчання з 17 лютого до 17 червня 2020 року.
Восени 2018 року в Україні стартувала реформа «Нова українська школа». Ще до початку навчання батькам першокласників розказали про інклюзивну освіту та про те, що в класах можуть з’явитися діти з особливими освітніми потребами.
У навчальних закладах Запорізької області активно впроваджують інклюзивну форму навчання. Якщо торік до проекту долучилися 47 шкіл, то нині їх 121, де у 265 класах навчаються 395 учнів з особливими освітніми потребами.