С 1 сентября этого года дети с особыми потребностями по закону имеют право учиться в обычных школах. Для этого были созданы инклюзивные классы, разрабатываются схемы обучения и условия для занятий. Но главное — детям с особыми потребностями необходимо обеспечить доступ к объекту, так как без этого обучение станет невозможным.

В Мелитополе полным ходом идет подготовка ко второй инклюзивной вечеринке.

Грандиозное и одновременно очень теплое и дружелюбное событие, объединяющее людей с инвалидностью и без нее, запланировано на 8 декабря.

Еще со времен советской системы образования для детей и людей с особыми потребностями создавались специализированные школы-интернаты и специализированные классы. Главный недостаток такой системы — отсутствие контактов со сверстниками и социализации.

В них будут обучаться 689 учеников с особыми потребностями.

В новом учебном году в Киеве на базе 96 школ планируют открыть 327 инклюзивных классов.

Когда родители принимают решение, что ребенок пойдет в школу, они должны понимать: подготовку к этому событию нужно начинать не за месяц или полгода, а с самого рождения ребенка. Нужно также не забывать, что семилетний возраст ― в любом случае новый период в жизни ребенка.

Фокус выяснил, с чего начинается инклюзия, как её принципы облегчают жизнь не только людям с инвалидностью, но и другим маломобильным группам, и нашёл примеры хороших решений в нашей стране.

Методист Херсонской академии непрерывного образования Елена Юдина была в числе тех заинтересованных специалистов, которые посетили прошедший в Херсоне семинар по подготовке и сотрудничеству со школой в инклюзии. Семинар для специалистов организовали херсонская организация «Аутизм-Зачарованные Дети» совместно с Фондом «Дитина з майбутнім» и БФ «Lokal…

Харьков. Зрение у Кати плохое от рождения. Девушка 12 лет училась в специализированном учреждении для детей с нарушениями зрения, потому что без сильных очков она почти ничего не видит. Катя с детства хорошо усваивала точные науки, а в этом году она стремится стать студенткой механико-математического факультета Каразина.

Чему в Центре лечебной педагогики “Солнечное подворье” учат детей с расстройствами развития и почему там уверены, что в каждом есть духовное зерно, которое не может быть больным или несовершенным.

В Международный день борьбы за права людей с инвалидностью говорим об инклюзивном образовании.

Гостья эфира — глава пресс-службы Ассоциации инвалидов-колясочников Украины Мария Кирвас.