Як організувати інклюзивне навчання з командою супроводу дитини з ООП у закладі освіти (ВІДЕО)
Сутність команди супроводу дитини з ООП, її головні функції та розподіл обов’язків.
Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно-орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей.
Для того, щоб людина із порушенням психофізичного розвитку мала змогу проживати у суспільстві, їй необхідно бути соціально-адаптованою. Саме вихователі чи вчителі мають сформувати в дитині певний набір компетентностей задля успішної соціалізації.
Видатний психолог і педагог Олексій Леонтьєв запропонував теорію про те, що особистість розвивається в успішній діяльності. Послідовники Леонтьєва розвивали цю тему і дійшли висновку, що успішність має бути у провідній діяльності.
Вік немовляти – це емоційне спілкування дитини з дорослим. Якщо дитина була успішною у цій провідній діяльності, вона переходить на наступну – дошкільний вік – сюжетно-рольова гра. Далі йде шкільний вік в якій переважає навчальна діяльність, дорослий – професійно-трудова.
Хто такі діти з ООП? Це особа, яка потребує додаткової постійної чи тимчасової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення її права на освіту (ЗУ «Про освіту»).
До категорії осіб з особливими освітніми потребами, які потребують додаткової підтримки під час освітнього процесу, належать:
- особи з порушеннями зору, слуху, опорно-рухового апарата; хворобами нервової системи; затримкою психічного розвитку, інтелектуальними порушеннями, складними порушеннями мовлення (у тому числі з дислексією);
- іншими складними порушеннями розвитку (у тому числі з розладами спектру аутизму);
- особи, яким встановлено електрокардіо-стимулятор або інший електронний імплантат чи пристрій;
- особи, які мають захворювання, що можуть бути перешкодою для проходження зовнішнього незалежного оцінювання, визначені МОН спільно з МОЗ.
Повний перелік категорій осіб з ООП можна переглянути у документі нижче:
Завдання команди супроводу:
- збір інформації (про дитину та її родину);
- розроблення ІПР (індивідуальна програма розвитку);
- методична підтримка (дітей і батьків);
- консультативна робота з батьками дітей з ООП;
- інформаційно-просвітницька робота у ЗДО.
Характеристики команди психолого-педагогічного супроводу дитини із ООП:
- Сумісне бачення;
- Відданість ідеї сумісної роботи (результат залежить від всієї команди) ;
- Взаємопов’язаність;
- Загальна відповідальність.
Склад команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП (ЗДО):
Постійні учасники:
- директор або вихователь-методист;
- вихователь;
- асистент вихователя;
- практичний психолог;
- соціальний педагог;
- вчитель-дефектолог;
- вчитель-реабілітолог;
- батьки дитини з ООП.
Склад команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП (ЗСО):
Постійні учасники:
- директор або заступник директора з НВР;
- вчитель початкових класів (класний керівник);
- вчителі;
- асистент вчителя;
- практичний психолог;
- соціальний педагог;
- вчитель-дефектолог;
- вчитель-реабілітолог;
- батьки дитини з ООП.
Склад команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП:
Залучені фахівці:
- медичний працівник закладу освіти;
- лікар;
- асистент дитини;
- спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо.
Одна із основних умов успішного навчання дітей з ООП – індивідуальна програма розвитку – документ, що забезпечує індивідуалізацію навчання особи з ООП, закріплює перелік необхідних психолого-педагогічних, корекційних потреб/послуг для розвитку дитини та розробляється групою фахівців з обов’язковим залученням батьків дитини з метою визначення конкретних навчальних стратегій і підходів до навчання (Закон України «Про освіту», прийняття від 05.09.2017 р.).
Про побудову освітнього процесу командою супроводу дитини з ООП розповіла Маргарита Чайка, дипломована фахівчиня в сфері спеціальної психології та логопедії. Радимо переглянути вебінар повністю, пройти тестування та замовити свідоцтво.
Хшанович Катерина Олегівна
Актуальні новини
- Группы инвалидности в Украине: виды, список заболеваний и порядок оформления
- Які пільги мають інваліди ІІ групи загального захворювання?
- Чи може виїхати за кордон чоловік, який має інвалідність третьої групи. Реальність та фейки
- Условия назначения пенсии по инвалидности в Украине
- Пенсионное обеспечение людей с инвалидностью
Залишити відповідь