С 1 сентября текущего года дети-инвалиды смогут пойти в обычные школы. Об этом, а также о том, что для этого делается, на пресс-конференции сообщили начальник отдела дошкольного образования и социальной защиты департамента образования и науки ДнепрОГА Елена Исаева, руководитель общества помощи детям с аутизмом «Особливе дитинство» Светлана Мигулёва и советник главы ДнепрОГА Ирина Грицай.
По словам Елены Исаевой, с 2009 года Украина присоединилась к Конвенции ООН по правам людей с инвалидностью. К концу 2011 года были разработаны все документы по внедрению в стране инклюзивного образования для детей-инвалидов. И инклюзивное образование начало внедряться в обычных школах.
— На данный момент в 104 школах области есть 210 классов, в которых обучаются совместно со всеми дети, имеющие инвалидность по тому или иному заболеванию. С сентября 2016 года в 10 детских садиках области проходят дошкольное образование 15 таких детей. Кроме того за всеми 210 школьными классами с такими детьми закреплен 151 ассистент учителя, помогающий как преподавателю, так и ребенку с особыми потребностями легче устанавливать контакт, — говорит Елена Исаева. Помощь в подготовке ассистентов учителей для школ и детских садов области окажут специалисты из Бостона (США).
Однако на каждый класс, в котором обучается ребенок с инвалидностью, государство выделяет только 0,5 ставки ассистента учителя. Поэтому помощь могут оказать как родители такого ребенка, так и волонтеры.
Поскольку дети-инвалиды нуждаются в специальных предметах, которые не преподаются в школе, государство на обучение каждого такого ребенка выделяет от 20 до 23 тысяч гривен в год.
— На этот год на нашу область выделено 17 миллионов гривень на эти цели. Из них 20% должно пойти на закупку специальных учебников для слепых и слабозрячих детей с шрифтом Брайля, клавиатур с таким шрифтом для компьютера и принтера, печатающего этим шрифтом. А также особой мебели и тренажеров. Остальная сумма будет выплачиваться специалистам, проводящим корректирующие занятия с этими детьми. То есть, логопедам, ревматологам, врачам лечебной физкультуры и т. д.
— Поэтому советую родителям детей-инвалидов, желающим отдать ребенка на обучение в обычную школу, записывать его уже сейчас, чтобы дирекция школы смогла за лето закупить все необходимое для него, — напоминает Елена Исаева.
— Но одной из главных задач является создание психологического безбарьерного доступа такого ребенка в школьный детский коллектив. Родители опасаются, что их ребенка с особыми потребностями здоровые дети могут обидеть. Но по моему опыту хочу сказать, что индивидуальное обучение таких детей или обучение их в специализированных интернатах не помогает им социализироваться.
А с другой стороны, присутствие такого ребенка в классе наоборот создает атмосферу человечности, а в целом в школе кардинально меняет отношение между учителями и учениками в положительную сторону. Все дети в таких классах становятся добрее и терпимее друг к другу, — уверена Светлана Мигулёва.
Ирина Грицай констатировала, что согласно статистике, в 2014 году в стране было около 170 тысяч детей с особыми потребностями. И их количество постоянно растет. Сегодня оно составляет более 2% детского населения Украины.
— Областным бюджетом на этот год предусмотрено 20 миллионов гривен на оснащение 50 школ области медиатеками, где для таких детей буду собраны обучающие фильмы и аудиозаписи, — подчеркнула Ирина Грицай.
И все же каждые родители детей с особыми потребностями в праве сами решать, какой вид образования будет получать их ребенок: инклюзивное, индивидуальное или специализированное в интернате.
Алексей Логинов
