24 вересня фахівці інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ) Черкащини навчалися впроваджувати програмне забезпечення для автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів.

19 вересня 2019 року МОН оприлюднило першу серію відеороз’яснень про інклюзивне навчання. З неї батьки зможуть дізнатися про те, що таке інклюзивно-ресурсні центри, як до них звернутися і отримати допомогу фахівців.

Згідно з програмою інклюзивної освіти у школах запроваджені класи для дітей з особливими освітніми потребами. Найбільша проблема – це брак кадрів з корекції у маленьких містечках, а також асистентів дітей. Про це розповіла Наталія Компанець, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, дитячий психолог, остеопат, під час…

99 фахівців інклюзивно-ресурсних центрів отримали сертифікати міжнародного зразка на право користування методиками для оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Загалом в іспиті взяли участь 276 психологів з усіх областей України.

Київ. 3 вересня 2019 року відкрився інклюзивно-ресурсний центр №10 для дітей з особливими освітніми потребами, що по вул. Грекова, 2 у Шевченківському районі, на який так багато років чекали і батьки, і діти.

Демидівка. Інклюзивне навчання є одним із основних напрямів реформування системи освіти в багатьох країнах світу, мета якого – реалізація права на освіту осіб з особливими освітніми потребами без дискримінації. Нині стрімко зростає кількість дітей з поведінкою, що не відповідає установленій нормі, яку пов’язують з неблагополучними змінами у суспільстві.

Експертка МОН і одна із спікерок онлайн-конференції Валентина Хіврич розповіла про проблеми та перспективи інклюзивної освіти. Усе, що необхідно знати вчителям і батькам.

50 років досвіду інклюзії у Європі, 10 років – в Україні. Вільховецька ОТГ йдучи слідом за Європою створила Вільховецький інклюзивно-ресурсний центр.

Кобеляки. Сьогодні в Україні набрала потужних обертів освітня реформа, невід’ємною частиною якої є інклюзивна складова. І обраний нашою державою напрям на створення гідних умов навчання для дітей з особливими освітніми потребами є кроком до впровадження європейських принципів та стандартів життя.

На Житомирщині продовжує розвиватися мережа інклюзивно-ресурсних центрів. Наразі на території області функціонує 29 ІРЦ. Про фахівців у таких центрах, використання сучасних міжнародних методик, нові підходи до дітей – розповідає завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Ольга Голентовська.