Протягом трьох днів, 25-27 серпня, у Запоріжжі у рамках соціальної програми Марини Порошенко пройшов другий етап тренінгів «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації. Досвід. Перспективи. Результати». Тренінг став першим масштабним заходом практичного експериментального проекту «Розвиток інклюзивного освітнього середовища у Запорізький області», який розпочато 15 липня Благодійним Фондом Порошенка спільно з Міністерством…

23 травня в рамках соціальної програми Голови Благодійного Фонду Порошенка, Дружини Президента України Марини Порошенко пройшов спеціалізований тренінг «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації. Досвід. Перспективи. Результати» для 250 освітян Київської та Черкаської областей, а також Києва і Харкова. Це вже третій тренінг після Вінниці та Запоріжжя, який проходить у рамках програми, ініційованої Мариною Порошенко…

30 листопада 2015 року у Міністерстві освіти і науки України відбулося засідання робочої групи з доопрацювання проекту закону «Про освіту» в частині інклюзивної освіти.

За результатами засідання було запропоновано узгоджені позиції громадських організацій на основі опрацювання міжнародних норм щодо освіти дітей з особливими потребами та приведено…

13 березня 2015 року на базі Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося перше засідання творчої групи з проблеми «Психолого-педагогічний супровід дитини з особливостями психофізичного розвитку в навчальному закладі». У роботі групи взяли участь представники департаменту освіти, науки та молоді Миколаївської обласної державної адміністрації, працівники Миколаївського обласного інституту…

4 червня 2014 року у Верховній Раді України відбулися парламентські слухання на тему «Освіта, охорона здоров’я та соціальне забезпечення дітей з порушеннями психофізичного розвитку: проблеми та шляхи їх вирішення».

35 дітей навчаються за інклюзивною формою у школах міста. Про це під час прес-конференції повідомила головний спеціаліст управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради Наталія Охота. «На сьогодні у 21 міській школі працюють 32 інклюзивні класи. Розпочинали ми таку роботу лише з двох дітей на початок 2012-2013 навчального року, на кінець року їх було вже 9.

«Життя і свобода – найцінніше, що є у людини. Обмеження свободи – найважча міра покарання у світі. Свободу осіб з обмеженими можливостями здоров’я та можливість реалізації їх конституційних прав часто обмежує глуха стіна, стіна нашої з вами байдужості. І саме інклюзивна освіта повинна зруйнувати цю стіну, повинна зробити усе можливе, щоб якісно змінити життя цих дітей» – такими словами розпочала свій виступ Лілія Гриневич…

Питання інклюзивної освіти дітей з особливими фізичними потребами в умовах загальноосвітнього простору дошкільних навчальних закладів обговорювали 14 березня, на засіданні регіональної школи новаторства керівників і педагогічних працівників.

Освіта в інтернаті або у звичайній середній школі. В Україні кілька установ проводять експеримент спільного навчання здорових дітей та дітей з особливими потребами. Утім таких добровольців небагато, та й спецзаклади для дітей-інвалідів нікуди не зникли. Хоча освітяни країн Європи та Америки давно відмовилися від інтернатів.

Щороку в загальноосвітніх школах України навчаються понад 70 тисяч учнів з особливими потребами, і половина з них мають інвалідність. Законодавчо навчання здорових дітей разом із неповносправними школярами врегульоване, запевняють фахівці. Проте досі кожна друга дитина з інвалідністю навчається у спеціалізованому інтернатах.