Згідно з програмою інклюзивної освіти у школах запроваджені класи для дітей з особливими освітніми потребами. Найбільша проблема – це брак кадрів з корекції у маленьких містечках, а також асистентів дітей. Про це розповіла Наталія Компанець, старший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, дитячий психолог, остеопат, під час…

Демидівка. Інклюзивне навчання є одним із основних напрямів реформування системи освіти в багатьох країнах світу, мета якого – реалізація права на освіту осіб з особливими освітніми потребами без дискримінації. Нині стрімко зростає кількість дітей з поведінкою, що не відповідає установленій нормі, яку пов’язують з неблагополучними змінами у суспільстві.

Експертка МОН і одна із спікерок онлайн-конференції Валентина Хіврич розповіла про проблеми та перспективи інклюзивної освіти. Усе, що необхідно знати вчителям і батькам.

50 років досвіду інклюзії у Європі, 10 років – в Україні. Вільховецька ОТГ йдучи слідом за Європою створила Вільховецький інклюзивно-ресурсний центр.

У навчальних закладах Харкова потрібні фахівці для роботи з дітьми з особливими потребами.

Про це 30 серпня у пресцентрі Харківської міської ради повідомила директор Департаменту освіти Ольга Деменко.

У Житомирському державному університеті ім. Івана Франка завершилася триденна Міжнародна літня українсько-італійська школа “Інклюзивна підготовка педагога як професійний і соціальний ресурс”. Її учасниками стали 150 осіб, які досліджують сучасні методики інклюзивної освіти.

23 серпня в Золотоноші відбувся форум «Інклюзія в освіті». У заході взяли участь керівники департаментів освіти та директор шкіл з Черкаської та Полтавської областей, представники громадських організацій та влади з різних куточків центральної України. Організатори заходу – ГО “Табір Максимум” та ГО “Фундація Шепердз” (США).

Як зарахувати дитину з особливими освітніми потребами в позашкільний заклад і створити умови для її розвитку – Кабмін визначив відповідний Порядок. Рішення було ухвалено 21 серпня 2019 року під час засідання Уряду.

На Житомирщині продовжує розвиватися мережа інклюзивно-ресурсних центрів. Наразі на території області функціонує 29 ІРЦ. Про фахівців у таких центрах, використання сучасних міжнародних методик, нові підходи до дітей – розповідає завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Ольга Голентовська.

Жінки та чоловіки різного віку демонстрували навички позування, які набули за перший місяць навчання. Одним із зіркових викладачів став харківський дизайнер Костянтин Пономарьов.