Інклюзивне навчання, яке вже десятиліттями є невід’ємною складовою європейських та світових освітніх стандартів, успішно запроваджується і в Україні. Інклюзія допомагає особливим дітям навчатися в загальному освітньому середовищі, у колі своїх однолітків, і головне її завдання – аби жоден з них не відчував себе інакшим, а також створення рівних можливостей…

Перебуваючи в робочій поїздці у Лановецькому районі, голова Тернопільської облдержадміністрації Степан Барна поспілкувався з педагогами, які працюють в умовах інклюзивного навчання. Для них організували спеціальний семінар-практикум на базі Лановецького інклюзивно-ресурсного центру.

Підготовка вчителів, які викладатимуть в інклюзивних класах, підтримка дітей з особливими освітніми потребами під час навчання, залучення європейського досвіду в створенні інклюзивного середовища у школах. Про це йшлося під час освітньої поїздки українських педагогів та фахівців спеціальної та інклюзивної освіти до Чехії.

Фізики та лірики, з міст чи селищ, з великим стажем чи маленьким досвідом — усі вчителі середньої школи можуть подати заявку на участь у національній премії Global Teacher Prize Ukraine, яка вже вдруге пройде в Україні. Номінувати свого вчителя також зможуть пересічні українці.

У Львові, на базі навчально-методичного центру освіти стартував цикл семінарів для педагогів на тему організації інклюзивної форми освіти дітей з важкими порушеннями зору.

У полтавському Монтессорі-центрі реабілітації дітей-інвалідів “Соняшник” три місяці проводять собакотерапію. Від занять із твариною у малюків з аутизмом та церебральним паралічем розвиваються мовлення та рухливість.