За підтримки Донецької обласної державної адміністрації та організатора конкурсу «Видавничий центр «12» оголошено Всеукраїнський інклюзивний літературний конкурс для дітей та юнацтва імені Дмитра Ружевича.
Створювати відкритий інклюзивний простір узялися активісти громадської організації «Неємія» в Ужгороді. На базі закладу уже зовсім скоро запрацюють нові альтернативні педагогічні методики. Мета проекту поширити передові освітні практики в Закарпатській області. На базі організації уже дитячий розвиваючий центр «Зростайко», де успішно застосовують практики…
Ужгород. Сьогодні він впевнено ліпить скарбничку для своїх збережень, а ще два роки тому глина не слухалася рук Богдана. Хлопчик постійно потребував сторонньої допомоги і нервував через це. Системна хвороба зробила його особливим, але наполегливість бабусі та регулярні зайняття в гончарній майстерні принесли вагомі результати.
Київська школа №168 однією з перших розпочала впроваджувати інклюзивне навчання. У закладі всього 30 класів, 25 з яких – інклюзивні. У них навчається 107 учнів з ООП. Переважна кількість школярів має діагноз ДЦП (30% – пересуваються на візочках), 22 учні з РАС, 8 учнів із захворюванням на епілепсію, 87% учнів встають з інвалідного візка.
Чернівецька область. Про інклюзивне навчання активно говорять останні кілька років. І цим привертають увагу суспільства до того, що учні та студенти з особливими освітніми потребами та з інвалідністю можуть і мають право вчитися, як й інші. А влітку Кабмін навіть затвердив відповідну Постанову “Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах…
Я продовжую авторську серію інтерв’ю про доступність музеїв та інших закладів культури для людей з інвалідністю. Після досить тривалої перерви на мої питання відповідала киянка, адвокат на візку Наталя Мороцька.
Ми розпочали серію онлайн-трансляцій з експертами з інклюзії, під час яких вони відповідають на запитання читачів. Перша трансляція була з очільницею директорату інклюзивної і позашкільної освіти МОН Валентиною Хіврич. Це – третя частина її відповідей.
Інклюзивна освіта, впровадження якої стало обов’язковим в усіх навчальних закладах з вересня 2018 року, стирає кордони і нівелює відмінності між дітьми. Тобто створюються такі умови, за яких «особливість» фактично не відчувається обома сторонами.
Рік тому, а саме восени 2018 р. набув чинності закон, який регулює питання доступу дітей з особливими потребами до освіти. Цікаво зазначити, що раніше у нашому законодавстві взагалі не було комплексних норм про інклюзивну освіту, хоча гроші з держбюджету на цю сферу почали виділяти з 2017 року.
3 грудня у світі відзначається Міжнародний день людей з інвалідністю. Журналістка Радіо НВ Леся Антипенко взяла інтерв’ю у голови Офісу координатора ООН в Україні Закарі Тейлора про прогрес країни на шляху до інклюзії.