Кіровоградка Ірина Бойко у своєму житті досягла чималого – навчалася не лише у звичайній школі, а й у музичній, спочатку закінчила середній спеціальний, а потім і вищий навчальний заклади, має видатні спортивні досягнення, виховує сина, професійно займається тією справою, яка їй до душі…
Уже багато років в Україні говорять про впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітніх школах. Це коли дітки із особливими потребами здобувають знання нарівні із здоровими дітьми. Адже сьогодні у звичайній школі майже не побачиш дитину в інвалідному візку або з іншими вадами здоров’я. Не останню роль тут відіграє і соціальний аспект.
Освіта для особливої малечі. В Україні більшість дітей з діагнозом ДЦП навчаються вдома. Класів для них не передбачено. У столиці працює єдина школа-дитячий садок для таких дітей. Там розробили спеціальну програму, яка дозволяє дітям відчути себе справжніми школярами і отримати знання на рівні загальноосвітніх шкіл.
Як впроваджується в Україні інклюзивна освіта.
Діти з особливими потребами — не лише ті, хто на інвалідних візочках. Загалом приблизно мільйон юних українських громадян мають ті чи інші психофізичні порушення і потребують додаткових ресурсів для навчання.
31 липня на пленарному засіданні ХХІІ сесії міської ради VІ скликання депутати затвердили зміни до Програми соціального забезпечення та соціального захисту населення м. Кременчука «Турбота» на 2012 рік. У розділ «Освіта» внесли доповнення щодо забезпечення щорічного надання фінансової допомоги інвалідам шляхом оплати вартості їх навчання у вищих навчальних закладах міста…
За даними обласної ПМПК у волинській області проживає 12 593 дітей з особливими потребами дошкільного та шкільного віку, що навчаються в одинадцяти спеціалізованих школах, двох навчально-реабілітаційних центрах, загальноосвітніх школах та на індивідуальній формі навчання.
На початку поточного року міський голова Олег Бабаєв разом із ректором Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля Борисом Холодом і директором Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету ім. Альфреда Нобеля Петром Сокуренком підписали Меморандум про запровадження на базі Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля навчання людей із обмеженими фізичними можливостями.
Альянс Програми сприяння зовнішньому тестуванню в Україні (USETI) спільно з Міжнародним фондом «Відродження» вивчили проблеми забезпечення ЗНО осіб з особливими потребами. Результатом дослідження стала пропозиція провести додаткову сесію незалежного тестування для зазначених категорій осіб та забезпечити їх спеціальними умовами.
У Черкасах розпочався проект з впровадження інклюзивної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах міста. Така робота активізувалася після відвідин працівниками мерії Грузії, де інклюзія – це давно звичне і перевірене явище.
С 1991 г. действует закон УССР № 875-XII «Об основах социальной защищенности инвалидов в Украине», ст. 21 которого гласит: «Держава гарантує інвалідам дошкільне виховання, здобуття освіти на рівні, що відповідає їх здібностям і можливостям.