Міністр освіти і науки Лілія Гриневич заявляє, що інтернати для дітей з особливими потребами не будуть скасовані, поки інклюзія не стане якісною та доступною.

Київ. Знайомтеся – це Олександра Посівнич. Мама Павлика. Щодня жінка відводить свого сина в реабілітаційний центр “Родина”, де хлопець, навчаючись, пізнає світ і себе.

Майже п’ять відсотків населення України є інвалідами. Це два з половиною мільйони українців. Але більшість із них і досі залишаються практично «невидимими» для оточення. Їхні потреби – поза увагою чиновників та більшості ЗМІ. Винятками стають лише ті, кому вдалося неймовірним зусиллям волі опанувати жорстоку реальність та досягти успіху.

Інклюзія – це про що? Безперечно, про права людини. Дотримання прав людини – неодмінна умова розвитку сучасного демократичного суспільства. Це основа, базис, без якого жодна суспільна будова не відрізнятиметься міцністю. Права людини – це те, про що вже майже все відомо, і те, що й досі постійно порушується.

Понад сімдесят фахівців психолого-медико-педагогічних консультацій з різних районів Чернігівщини отримали 21 квітня сертифікати про підвищення своєї кваліфікації за підсумками триденного тренінгу «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації».

Київ. Вперше Університет юних правознавців провів навчання за інклюзивним підходом.

Інклюзивна освіта – це навчання, що дає можливість рівної участі дітей з інвалідністю (фізичною, соціальною і емоційною) в системі здобування освіти.

В Університеті «Україна» напрацьовано унікальний досвід інклюзивного навчання у співпраці із загальноосвітніми навчальними закладами. Проте цей процес ще не набув належного поширення в усіх ЗОШ та вишах України.

Івано-Франківська область. Наприкінці жовтня минулого року уряд постановив з 1 вересня 2017 року припинити набір учнів до підготовчих та перших класів спеціальних шкіл. До 2022 року всі діти, які навчаються у спеціальних школах для дітей із затримкою психічного розвитку, поступово перейдуть на навчання до загальноосвітніх навчальних закладів – у спеціальні…

Після тривалого замовчування самого факту існування в нашому суспільстві людей з обмеженими можливостями, ми нарешті заговорили не тільки про них, але й про їхнє право на отримання повноцінної освіти. Досвідом запровадження інклюзивної освіти у вищому навчальному закладі ділиться ректор Хмельницького інституту соціальних технологій Університету «Україна»…

Увага сучасного суспільства до дітей з особливими потребами в останні роки серйозно активізувалась. Перебування серед своїх однолітків позитивно впливає на таких дітей: вони швидше розвиваються, краще сприймають інформацію й взагалі демонструють більш вражаючі результати, ніж навчаючись в школах-інтернатах чи на індивідуальному навчанні.